Ամերիկյան ոգի. Ինչո՞ւ բնիկ ամերիկացի ուսանողների շրջանում դպրոցից հրաժարվելու մակարդակն ավելի բարձր է, քան ցանկացած այլ էթնիկ խմբում
Հնդկաստանի հեռացման քաղաքականության ներդրումից հետո բնիկ ամերիկացի երեխաները ստիպված էին հաճախել գիշերօթիկ դպրոցներ, որտեղ նրանք հաճախ պատժվում էին և ենթարկվում ծեծի կամ սովից:
Tags: Լոս Անջելես (Լոս Անջելես)
(Getty Images)
որն է 50 տոկոս զուտ արժեքը
Ամերիկայի բնիկների համայնքը տառապել է բազմաթիվ խնդիրների հետ: Մասնավորապես, բնիկների ամերիկյան կրթության ոլորտի ջանքերի խնդիրը եղել է երկսայրի սուր `երկու հակադիր սցենարով: Չնայած կրթական շատ ծրագրեր ակտիվորեն ձգտում են բարձրացնել բնիկ ամերիկացի երեխաների կրթական կարգավիճակը, մյուս կողմից, համայնքը բախվում է դպրոցների թողնելու ամենաբարձր ցուցանիշներին ԱՄՆ-ի ցանկացած ռասայական կամ էթնիկ խմբից: Բնիկ ամերիկացիների `ավագ դպրոցից կամ քոլեջից դուրս թողնելու տոկոսների էական աճը դրա լուծումը դարձնում է հրեական խնդիր: Մարդկանց անհանգստացնող այս գործի իրական խնդիրը առաջին հերթին թողնելը թողնելու պատճառներն է:
Բայց այս խնդիրները բխում են բնիկ ամերիկացի երեխաներին կրթելու կառավարության վաղ մոտեցումներից: Այն բանից հետո, երբ Միացյալ Նահանգները ստորագրեցին Հնդկաստանի հեռացման և տեղափոխման քաղաքականությունը, ցեղերին զրկեցին հողերից, բայց նրանց խոստացան հանրային հարմարություններ և ծառայություններ, այդ թվում ՝ հավերժական կրթություն: Բնիկ Ամերիկայի երեխաներին կրթելու համար երկրի պայմանագրային դրույթների ձախողված առաքումն առաջին անգամ հանրության տեղեկատվությունը դարձավ 1928 թվականին, երբ տպագրվեց 847 էջանոց Meriam Report- ը: Այն ընդգծեց, որ բնիկների ամերիկյան կրթության դրդապատճառը գիշերօթիկ դպրոցների համակարգին հարմարվելն է, որը հետագայում պետք է վերացվեր այլասերված և բռնարար լինելու համար: Երեխաները հաճախ պատժվում էին և նրանք ծեծի էին ենթարկվում իրենց մայրենի լեզվով խոսելու կամ իրենց հոգևոր հավատը գործադրելու համար: Դպրոցները ձեռքի աշխատանք պարտադրեցին աշակերտներին և նույնիսկ փորձեցին արմատախիլ անել նրանց «հնդկականությունը» ՝ սովորեցնելով նրանց, որ իրենց մշակույթներն ու լեզուները ցածր են:
Սա Ալբուկերկոյի հնդկական դպրոցի լուսանկարների փոքր հավաքածուներից մեկն է, որը հիմնադրվել է 1881 թ.-ին ՝ հարավ-արևմուտքի հնդկացիներին առանց ամրագրման արդյունաբերական դասընթացներ տրամադրելու համար: 1912 թ.-ին դպրոցն ուներ 8 հիմնական դասարան և ավելի քան 300 աշակերտ: 1925 թ.-ին ընդունվելը ավելացավ և դարձավ ավելի քան 800 աշակերտ, և ավելացվեցին 11-րդ և 12-րդ դասարանները: Ալբուկերկի հնդկական դպրոցը շարունակում է գործել մինչև 1982 թվականը, երբ դրա ծրագիրը տեղափոխվեց Սանտա Ֆե հնդկական դպրոց ( Վիքիմեդիա համայնքներ )
Սա, ի վերջո, ձևավորեց բնիկ ամերիկացիների բացասական մտածողությունը հանրային կրթության համակարգի նկատմամբ: Հետադարձ հայացք նետելով ԱՄՆ-ի վաղ բնակավայրերում իրենց նախնիների դեմ կատարված ոճրագործություններին ՝ ամերիկացի բնիկները անվստահության և դժգոհության մակարդակ ունեն կառավարության նկատմամբ, ինչը, իր հերթին, ստեղծել է մթնոլորտ, երբ պետական կրթության արժեքը թերագնահատվում և սխալ է ընկալվում: Արդյունքում, ամերիկացի բնիկների շատ երեխաներ կորցնում են անհրաժեշտ դրդապատճառը `իրենց ուսումը շարունակելու համար և, ի վերջո, թողնում են ուսումը: Հնդկական կրթության բյուրոն (BIE) աջակցում է 183 դպրոցների `64 վերապահումներով 23 կանոնադրություններում, որոնցից 59 դպրոց ուղղակիորեն գործում է BIE- ի կողմից, իսկ 124-ը գործում են տեղական տոհմական դպրոցների խորհուրդների և վերակացուների կողմից` համաձայն Tribally Controlled Schools 1988-ի օրենքի:
արևի խավարում raleigh nc- ում
Հնդկաստանի գործերի բյուրոյի (ԲԻԱ) տվյալները պարզել են, որ ամերիկացի բնիկների աշակերտների հրաժարվելու մակարդակը 29-ից 36 տոկոս է, և սովորաբար որոշ ժամանակ 7-ից 12-րդ դասարանների միջև: Թվերը հատկապես մեծ են այն շրջաններում, որտեղ բնիկ ամերիկացի երեխաների ծնողները պնդում են, որ տեղական մշակույթի մասին բավարար տեղեկացվածություն կամ ըմբռնում չկա: Ընդհանրապես, բնիկ ամերիկացի աշակերտների 90 տոկոսը սովորում է ԱՄՆ-ի հանրակրթական դպրոցներում և, ըստ հաղորդումների, կասեցման հավանականություն ունի, քան ցանկացած այլ ռասայական խումբ (բացառությամբ աֆրոամերիկացիների): Մնացած 10 տոկոսի մեծամասնությունը հաճախում է BIA- ի կողմից ղեկավարվող դպրոցներ, որտեղ շրջանավարտների համապետական թվերն ու թեստերի միավորները ամենացածրն են:
Mountain Elk Wall- ը, Flathead Indian Reservation– ի Salish / Kootenai քոլեջի ուսանող, աշխատում է հայրենի խոտհարքների ուսումնասիրության վրա ՝ խոտերի տարբեր պոպուլյացիաների վերանցում ՝ տեսնելու համար արդյոք դրանք վատթարանում են կամ աճում, և ուսումնասիրելով, թե որ գործոններն են ազդում դրանց աճի վրա անկում ( Վիքիմեդիա համայնքներ )
2015-ին, Լոս Անջելեսի Քալիֆորնիայի համալսարանի Քաղաքացիական իրավունքների պաշտպանության միջոցների կենտրոնը իր զեկույցում ընդգծեց, որ բնիկ ուսանողները կրկնակի հավանականությամբ կկանգնեն կարգապահական տույժերի հետ `համեմատած իրենց սպիտակ գործընկերների հետ: Ամերիկայի բնիկների համայնքը կազմում է ԱՄՆ ուսանողական բնակչության միայն մեկ տոկոսը: այնուամենայնիվ, դրանք ներկայացնում են դպրոցների ընդհանուր ձերբակալությունների երկու տոկոսը և դպրոցի անձնակազմի կողմից իրավապահ մարմիններին հաղորդած դեպքերի երեք տոկոսը ՝ 2014 թվականին Ամերիկայի բնիկների ազգային կոնգրեսի կողմից հավաքված տվյալների համաձայն: UCLA- ի վերլուծության համաձայն, բնիկ ուսանողները նույնպես անհամաչափ հաճախում են վիրտուալ դպրոցներ: Դպրոցների մոտ 60 տոկոսը չունի նաև լայնաշերտ կամ համակարգիչ `հեռավար ուսուցումն աջակցելու համար, և մեծ մասը կախված են հնացած T1 կապից:
Աղջիկների սղագրության դաս, Հասկելի ինստիտուտ, Լոուրենս, Կանզաս, 1910 ( Վիքիմեդիա համայնքներ )
Ավելին, բնիկ ամերիկացիների շրջանում աղքատության բարձր մակարդակները խոչընդոտներ են ստեղծում կրթական հաջողությունների հասնելու հարցում: Բայց որոշ ուսումնասիրությունների արդյունքում պարզվել է, որ նույնիսկ այն ժամանակ, երբ հետազոտողները փորձում էին վերահսկել աղքատության ասպեկտը, ցեղը դեռ որոշում էր, թե ինչպես է աշակերտը կարգապահվում հանրային դպրոցների համակարգում: Բնիկ ամերիկացի ուսանողների կասեցումներն ու վտարումները ավելի հաճախակի են, ի տարբերություն իրենց սպիտակ հասակակիցների և կարող են ուսման մեջ բացեր առաջացնել: Բացի այդ, դաշնային օժանդակությամբ գործող դպրոցների տնօրենները պետք է նավարկեն Բյուզանդիայում, որը համընկնում է BIE կանոնակարգի հետ ՝ կատարելու ամենահիմնական գործառույթները, այսինքն ՝ դասագրքեր և դպրոցական լանչեր ձեռք բերելը: Դաշնային ուսումնասիրությունների խումբը Ներքին գործերի դեպարտամենտին զեկուցեց, որ դա խանգարում է նրանց ՝ կենտրոնանալով ուսուցման ղեկավարման իրենց առաջնային առաքելության վրա: Այս ուսումնասիրության խումբը նաև պարզեց, որ ցեղային վերահսկողության տակ գտնվող դպրոցները ֆինանսավորվում են դաշնային կառավարության կողմից `իրենց վարչական ծախսերի ընդամենը 67 տոկոսով, ուստի տնօրեններին այլ բան չի մնում, քան օգտագործել ուսումնական բյուջեները` մնացած ծախսերը ծածկելու համար: Էլ չենք ասում, որ այդ դպրոցներից մի քանիսը ծայրաստիճան խղճուկ պայմաններում են. Քայքայված ենթակառուցվածքներ, տանիքների ու պատերի արտահոսք, ձուլվածք, ասբեստ և ավտոբուսային ծերացող նավատորմ, որը ճանապարհորդում է ճանապարհների վրա, որոնք անօգուտ են եղանակային պայմաններում:
Քլինթոն Քելին ամուսնացել է Դեյմոն Բեյլսի հետ
Այս վիճակագրությունը շրջելու համար նախաձեռնվել են մի շարք կրթական ծրագրեր ամերիկացի բնիկների ուսանողներին ավելի լավ հնարավորություններ ընձեռելու համար: ԱՄՆ կառավարությունը նաև ներմուծել է մասնագիտության պրակտիկայի և կրթաթոշակի խնդիրներ `նպատակ ունենալով այն հայրենի ամերիկացի երիտասարդներին խթան տալ, որ նրանց անհրաժեշտ լինի ուսման մեջ հաջողության հասնելու համար: Շատ դպրոցներ նույնպես իրենց ուսումնական ծրագրում որպես թեմա են ընդունել հայրենի մշակույթը: Վերլուծաբանները նախկինում նշում էին, որ երբ ուսուցիչները հրաժարվում են բնիկ ամերիկյան մշակույթը ճանաչել հայրենի ուսանողական մարմնում, ուսանողները խոցելի են դառնում: Ուսուցիչները պետք է նախ իրենք իրենց կրթեն հայրենի մշակույթի մասին, որպեսզի ըմբռնումով մոտենան բնիկ ուսանողների հետ շփմանը: Այն դպրոցները, որոնք մշակութային առումով ավելի զգայուն են դարձել բնիկների ամերիկացիների նկատմամբ, տեսել են աստիճանական անկում ուսանողների նկատմամբ կիրառված կարգապահական գործողությունների քանակի մեջ:
American Spirit- ը արշավ է Ամերիկայի բնիկների համայնքի առջև ծառացած խնդիրների վերաբերյալ: Հաջորդ մի քանի օրվա ընթացքում այս սյունակում կցուցադրվեն վճռականության, հաղթարշավի, ժառանգության և մարման պատմություններ:
Եթե մեզ համար կա նորությունների փորվածք կամ հետաքրքիր պատմություն, խնդրում ենք դիմել (323) 421-7514 հեռախոսահամարով